教科「情報」の進むべき道を示す2つのシンポジウム

「大学入試を中心とした情報分野の学力評価手法の検討シンポジウム2024」

「高校教科『情報』シンポジウム2024秋(ジョーシン2024)」

「情報I」が必履修となって3年目、初めての共通テストの実施と次期学習指導要領に向けた中教審の諮問を目前に控えた2024年10月末、教科「情報」の進むべき道を示す2つのシンポジウムが開催されました。

「大学入試を中心とした情報分野の学力評価手法の検討シンポジウム2024」は、高校で学んだ情報の知識やスキルを的確に評価する手法を確立することを目指して、2023年度から5年間の予定で行われるプロジェクトです。

今回のシンポジウムでは、情報入試を実施する大学と、受験する高校のそれぞれの立場からのお話、各プロジェクトグループの進捗報告とこのプロジェクトの一環で2024年夏に行われた「EMIU情報模試2024夏」の結果報告が行われました。

高校教科「情報」シンポジウム2024秋(ジョーシン2024)では、次期学習指導要領改訂に向けた現状の課題の整理、「情報」の教科書掲載用語リストの紹介、生成AIやデータサイエンスなどを取り込んだ「情報教育課程の設計指針」の改訂報告、「情報Ⅱ」とDXハイスクールの在り方、高校での先進的実践事例など、様々な角度から今後の「情報」の在り方への示唆となる発表が行われました。